ATTIVITÀ DI PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ORIENTAMENTO (P.C.T.O.)

PROPOSTE DI ATTIVITÀ FORMATIVE VALIDE PER PTCO

GLI STUDENTI POSSONO ISCRIVERSI FINO A UN MAX DI TRE PERCORSI FORMATIVI PER UN TOT. DI 42 ORE IN PRESENZA E/O IN REMOTO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO

L’Associazione Pinamonte propone gratuitamente attività formative valide per il PCTO di seguito sottoesposte..

Il numero delle iscrizioni che potrà essere accolte  è limitato a 300 studenti. I percorsi proposti permettono anche a chi lo desidera di conseguire la relativa certificazione delle competenze acquisite. Può aderire l’intera classe o un gruppo di studenti o il singolo studente facendo compilare (a cura del coordinatore) il modulo d’iscrizione allegato e consegnandolo in vicepresidenza. Le richieste di iscrizione saranno accolte secondo il seguente ordine prioritario: classi V-IV-III. Si precisa che l’Associazione, esaminate le iscrizioni e la loro distribuzione nei percorsi proposti, si riserva la possibilità di proporre in alternativa altri moduli a quelli richiesti.

 IT SECURITY

Sviluppare le competenze necessarie per proteggere dati e informazioni su computer, dispositivi e reti

14 ore di attività che comprende la formazione, attività laboratoriale e di ricerca azione

Il modulo IT security ha l’obiettivo di utilizzare le tecnologie informatiche e vigilare sulle minacce alla sicurezza IT quali virus, phishing, hacker, frodi on line e furti dell’identità in generale.

Competenze e/o abilità:

• comprendere i concetti relativi alla sicurezza informatica  
• essere consapevole del valore delle informazioni e di come proteggere i propri dati (backup)
• essere in grado di identificare le principali minacce informatiche e le varie tipologie di malware
• conoscere le principali regole per assicurare la sicurezza nelle connessioni di rete e wireless e il controllo degli accessi
• conoscere le principali regole per utilizzare in modo sicuro il web (navigazione, social network)

CYBERSCUDO

Sviluppare le competenze necessarie per conoscere i pericoli della rete e prevenire i fenomeni del cyberbullismo

14 ore di attività che comprende la formazione, attività laboratoriale e di ricerca azione

Il percorso formativo CYBERSCUDO ha l’obiettivo di fornire le competenze necessarie per potere fruire della rete in modalità consapevole e sicura, individuando ed evitando precocemente i fenomeni di cyberbullismo.

Competenze e/o abilità:

• Riconoscere tempestivamente i casi di cyberbullismo, palesi e occulti, imparando a prevenirli
• Sapere cosa fare e a chi rivolgersi in presenza di cyberbullismo
• Conoscere i principali aspetti giuridici e normativi del cyberbullismo
• Conoscere le caratteristiche e i relativi rischi dei social network riguardo a questo tema

INFORMATION LITERACY

Pianificazione, ricerca, valutazione e creazione di informazioni dalla rete

14 ore di attività che comprende la formazione, attività laboratoriale e di ricerca azione

INFORMATIONLITERACY definisce i concetti e le competenze fondamentali relativi all’identificazione, alla ricerca, alla valutazione, all’organizzazione e alla comunicazione delle informazioni online.

Competenze e/o abilità:

• Determinare quali informazioni online sono necessarie per soddisfare una particolare esigenza
• Ricercare informazioni online utilizzando motori di ricerca e applicazioni socia! media in modo sicuro
• Valutare in modo critico le informazioni utilizzando una serie di criteri
• Gestire e organizzare le informazioni utilizzando una gamma di strumenti
• Pianificare, elaborare, esaminare e fornire informazioni online

ROBOTICS

Nozioni di dinamica, cinematica, meccanica, elettronica e di programmazione introduttive alla modellazione di schede embedded per realizzare piccoli robot

14 ore di attività che comprende la formazione, attività laboratoriale e di ricerca azione

ROBOTICS definisce i concetti base della robotica (Arduino)

Competenze e/o abilità:

• comprendere i concetti base della robotica
• conoscere le diverse aree di applicazione
• conoscere i tipi di schede e dispositivi dei sistemi embedded, basati sulle principali piattaforme Arduino, Raspberry PI
• scrivere, testare e correggere i programmi per pilotare una scheda

COMPUTING 

Concetti e competenze di base per la codifica e del pensiero computazionale per lo sviluppo di semplici programmi per computer

14 ore di attività che comprende la formazione, attività laboratoriale e di ricerca azione

Concetti fondamentali necessari all’utilizzo del pensiero computazionale e alla programmazione per la creazione di semplici programmi per computer.

Competenze e/o abilità:

• comprenda i concetti chiave legati alla programmazione e le tipiche attività necessarie per la creazione di un programma; 
• comprenda e utilizzi tecniche di pensiero computazionale come decomposizione del problema, pattern recognition, astrazione e algoritmica per analizzare un problema e sviluppare soluzioni; 
• scriva, verifichi e modifichi gli algoritmi in un programma, utilizzando diagrammi di flusso e pseudocodice; 
• comprenda i principi chiave e i termini associati alla codifica e l’importanza del codice ben strutturato e documentato; 
• comprenda e utilizzi costrutti di programmazione come variabili, tipi di dati e la logica in un programma; 
• essere in grado di utilizzare tecniche per migliorare l’efficienza e la funzionalità come: iterazione, istruzioni condizionali, procedure e funzioni in un programma; 
• essere in grado di verificare e correggere un programma per garantire che soddisfi i requisiti prima del suo rilascio